次沙龙由焦洪昌副院长主持，焦院长首先代表william威廉亚洲官方领导向全体老师致以教师节、中秋节的问候与祝福。介绍了与会的佳宾及老师，并重点向大家介绍了新加入william威廉亚洲官方的几位老师。

首先，教务处李树忠处长围绕我校今年设立的法学实验班，阐述了我校在法学教育改革问题上所做的探索。李树忠处长指出，法学教育的改革虽然已经讨论酝酿了很久，但直到今年教育部才首次批准了我校设立一个6年制的实验班，做为法学教育改革的试点。李树忠处长向与会教师介绍了实验班改革方案提出的背景、实验班的课程设置、培养模式等。在培养模式上，实验班前4年是基础学习阶段，主要教授通识必修课程和法学基础课程，最后两年主要是实践教育，其中包括一年的实习。在课程设置及课程内容上，实验班的专业课程单独开办，教育内容与教学方法均有较大改变，将推行主讲教授制、学术导师与实务导师相结合的导师制以及主讲教授助手制等多种新培养制度。李树忠处长还从与其它国家的法学教育改革模式对比中，反思了我国法学教育改革现状，指出我国法学教育改革存在着开放性不够以及专业知识结构欠缺等问题。接下来，李树忠处长还简要介绍了william威廉亚洲官方在教育改革中承担的第二学位项目。

随后，郑永流教授针对李树忠处长的报告作了点评。郑教授指出，对比日本、德国等法学教育较成熟国家，我国法学教育改革具有其必然性，虽然这次实验班方案出台更具偶然性。郑教授认为，现阶段我国法学教育存在的最大问题是规模迅速扩张与就业率低下的强烈对比。郑教授指出目前法学教育机构层次过多，学生质量参差不齐；法学教育重视知识教育，而轻视职业道德、职业技能的培训。他认为引起这些问题的主要原因在于法学教育的定位不明确，没有凸显出法学的职业教育，忽视运用知识能力培养的本位目的。

最后，何兵教授就我院研究生的教育培养改革作了专题报告，主要介绍研究生培养新增加的一些课程，以及研究生培养中对导师的新要求。

在一片掌声中本次学术沙龙圆满落幕。